主讲人简介：
许宏鉴，汉语国际教育学部汉语进修◥学院讲师，语言学及应用语▼言学专业博士研究生在读，方向为第二语言习得。2020年在汉←语国际教育研究院的国际汉语教学研究基地从事研究工作。研究方向为对外汉语教学、心理语言↓学、语言认知√加工、习得。
曾作为国家公派教师，赴墨西哥◤国立自治大学任教。负■责组织墨西哥汉语桥比赛，培训墨西哥国立自治大学学生参加了“世界大学生汉语桥比ㄨ赛”活动，获得了墨西哥赛区第♂一名的成绩。在墨西哥工作期间参与筹建墨西哥汉语教师协会并担任协会理事。获得北京语＠言大学优秀教学奖比赛三等奖。担任孔子学院外派志愿者指导教师。发表多篇学术论々文，获得汉语进修学院科研报告会♀二等奖。主持多项校级、院级教学和科研项目。参与国家社科重大项目等多项国家级科研项目和梧桐创新平台项目。第五届№北京青年语言学者学术交流会作╱大会报告点评。参与编写《普通话水平测试考前培训教程》。
内容简介：
知觉广度是指读者在一次』注视时能够获取有用信息的范围。知觉广度的范围不是∏固定的，而是受到读者〓个体特征和文本特征等因素的影响。本研〓究采用眼动追踪技术，运用移动窗口范式考察汉语二语者阅读知觉▂广度，并考察汉语水平和文本难度对知觉广度的〒影响。
附：国际汉语教学研究基地“学术沙龙”系列题目
第一讲 英语加勒比地区外语教育政策及国际中文教育发展现状◆
主讲人：李艳华副教︼授
第二讲 汉语二语学习者称赞语回应习得⌒研究
主讲人：张扬讲师
第三讲：初级汉语课程学习成绩与汉语水平考试成绩的相关和回归研究
主讲人：许宏鉴讲师